Упродовж роботи над 8 модулем я поділився з колегою прикладом  учнівської роботи; обговорив ідеї з залучення молодших школярів до процесу оцінювання; проаналізував те, як вони самі проводять оцінювання; доопрацював план оцінювання;  почав створюваити форми для підсумкового оцінювання.